Không áp đặt chỉ tiêu thi đỗ tốt nghiệp

Ngày 3-8, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT do Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân dẫn đầu đã đến làm việc tại tỉnh Kiên Giang. Sau khi khảo sát thực tế tại Trường THCS Chu Văn An, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân nhận định rằng dù ở ngay trung tâm TP Rạch Giá, nhưng dụng cụ dạy học của trường quá cũ kỹ, không phù hợp, làm ảnh hưởng phần nào đến kết quả dạy và học của trường. Đặc biệt, ở nhiều lớp học, bộ trưởng rất bất ngờ khi nhận thấy bàn ghế học sinh và giáo viên của trường có thời gian sử dụng từ... trước năm 1975. Bộ trưởng yêu cầu khẩn trương khắc phục tình trạng bàn ghế, ánh sáng... kém chất lượng tại tất cả các trường trong nội ô TP Rạch Giá để bảo đảm cho việc dạy và học.

Tại Trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân đánh giá cao mô hình đào tạo nguồn nhân lực cho các địa phương của trường, góp phần đáp ứng nhu cầu thực tiễn của xã hội.

Trong buổi làm việc với lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND và Sở GD- ĐT tỉnh Kiên Giang, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân cũng lưu ý đến tình trạng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích liên tục xảy ra trong thời gian gần đây. Ông Nguyễn Minh Luận, Hiệu phó Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, bày tỏ ủng hộ chủ trương khắc phục tình trạng chạy theo thành tích, gian lận trong thi cử. Tuy nhiên, theo ông để làm được điều này thì các nội dung, phương thức hành động cần được quán triệt từ cấp bộ đến địa phương. Ông Trần Minh Thao, Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Kiên Giang, kiến nghị muốn bỏ được vấn nạn “2 không” (không gian lận trong thi cử và không chạy theo thành tích) thì Bộ GD- ĐT nên ban hành quy chế về việc giảm (hoặc bỏ) tình trạng “3 vừa” trong giáo dục: Thầy vừa giảng bài, vừa ra đề và vừa cho điểm. Bởi lẽ, nếu chỉ một mình thầy cô giáo “độc quyền” trong việc này thì khó tránh khỏi chuyện tiêu cực trong học tập và thi cử.

Kết thúc buổi làm việc, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân cho biết: Sắp tới, bộ sẽ ra văn bản thông báo không áp đặt cho các địa phương phải đạt chỉ tiêu đỗ tốt nghiệp trong thi cử hằng năm. “Tôi nghĩ đã đến lúc lương tâm của giáo viên phải sớm thức tỉnh để bỏ ngay tình trạng tự dạy, tự ra đề thi làm khó học sinh. Được như thế, chắc chắn sẽ hạn chế ngay tình trạng gian lận và bệnh thành tích trong thi cử”.