Không hợp lý thì cần thay đổi

Ba năm tồn tại, mô hình trường công lập tự chủ tài chính đã cho thấy có quá nhiều điều bất cập, từ đóng góp của học sinh, đầu tư của Nhà nước và cả sự không công bằng về thu nhập của giáo viên. Trong thời gian ngắn thực hiện mô hình này, nhiều trường đã khó khăn, chán ngán rồi xin về trường công lập thuần túy nhưng không được Sở GD-ĐT TPHCM đồng ý. Tại sao khi chuyển đổi những trường bán công, Sở GD-ĐT không có những giải pháp tạo động lực cho sự thay đổi mạnh mẽ chứ không phải là sự thay đổi về hình thức? Lẽ ra khi thực hiện mô hình này, sở chỉ nên thí điểm ở một hoặc hai trường và sau một năm thực hiện phải đánh giá kết quả trước khi triển khai hàng loạt. Nhưng muộn còn hơn không, đã đến lúc Sở GD-ĐT TPHCM nên có đánh giá để khẳng định có nên tiếp tục mô hình này nữa hay không.

Thu Hương (Q.3-TPHCM)

Cần những giải pháp đột phá

Để giải quyết những vấn đề tồn tại của trường công lập tự chủ tài chính, Sở GD-ĐT TPHCM cần nghiên cứu và đưa ra những giải pháp có tính đột phá nhằm thay đổi hình ảnh của trường này trong mắt phụ huynh. Ngoài việc giải quyết sự bình đẳng về đóng góp, ngành giáo dục cần phải đầu tư mạnh cho những trường này như tăng cường giáo viên giỏi, xây dựng cơ sở vật chất khang trang... từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Một khi chất lượng giáo dục được cải thiện rõ, hấp dẫn được phụ huynh thì việc giải quyết vấn đề tài chính không phải là quá khó.

Thanh Bình (Q. Gò Vấp- TPHCM)

Giáo viêncũng mặc cảm

Từ năm học 2006-2007, Sở GD-ĐT TPHCM đã dần chuyển các trường bán công sang trường công lập tự chủ tài chính. Sự thay đổi này theo tôi được biết là để thực hiện trường công-tư minh bạch. Song tôi thấy việc chuyển các trường bán công sang các trường hoạt động theo mô hình tự chủ tài chính có nhiều chỗ không ổn, nó không khắc phục được những điểm yếu của trường bán công trước kia.

Cụ thể, các trường công lập tự chủ tài chính quy định mức học phí như trường bán công - 90.000 đồng/tháng đối với THCS và 110.000 đồng/tháng đối với bậc THPT. Đã thế, chất lượng của những trường này gần như không thay đổi, phụ huynh không ai muốn cho con học ở trường tự chủ tài chính, nhiều khi nó không phải là vấn đề tài chính mà chính là sự mặc cảm. Bên cạnh đó, tuy chuyển đổi mô hình nhưng hạn chế của trường bán công vẫn không thể khắc phục được. Điều cuối cùng tôi muốn nêu ra là giáo viên của những trường này dường như cũng thấy mặc cảm khi dạy ở những trường công lập tự chủ tài chính vì không được phụ huynh ưa thích...

Trần Thị Thanh Thủy (Q.6-TPHCM)

Không nên làm mất công bằng

Hiện nay, trong số những trường công lập thực hiện mô hình tự chủ tài chính có Trường THPT Nguyễn Thái Bình và Trường THPT Lê Quý Đôn là hai trường được đặc biệt ưu ái. Ngoài việc thu học phí cao, hai trường này còn được cấp 100% kinh phí. Mới đây, trong buổi làm việc với đoàn đại biểu Quốc hội TPHCM, người đứng đầu ngành giáo dục TP còn đề nghị TP cho nhân rộng mô hình này đến những trường THPT công lập tự chủ tài chính còn lại. Nhưng điều này là vô nghĩa vì khi chuyển các trường bán công sang trường tự chủ tài chính còn có một lý do là làm giảm gánh nặng ngân sách.

Việc thí điểm mô hình trường công lập tự chủ tài chính được đầu tư 100% ngân sách cần phải được chấm dứt vì sự không công bằng không chỉ với các trường công lập tự chủ tài chính mà ngay cả với các trường công bình thường. Nếu Sở GD-ĐT TPHCM tiếp tục kéo dài sẽ làm phát sinh những tiêu cực vì không công bằng.

Thanhsang...@gmail.com