Ngành GD-ĐT địa phương nào cũng khó khăn

Ba nội dung thi đua đã được ngành GD-ĐT 5 TP cam kết thực hiện, gồm: Tiếp tục cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung: nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp; chia sẻ kinh nghiệm trong công tác quản lý...; đổi mới công tác thi đua khen thưởng... Ngoài 3 nội dung thi đua trên, tùy thuộc vào điều kiện thực tế ngành giáo dục mỗi địa phương còn đăng ký các chỉ tiêu thi đua ở 12 lĩnh vực công tác của ngành.

Tại hội nghị, ông Trần Xuân Đình, Giám đốc Sở GD-ĐT TP Hải Phòng, đưa ra “2 thiếu, 3 lúng túng và 4 lo” của ngành. Hai thiếu, ông cho rằng ngành giáo dục còn thiếu cơ chế thông minh cho sự phát triển nhanh và bền vững của giáo dục. Ba lúng túng, đó là lúng túng việc kết hợp giữa xây và chống tiêu cực, lúng túng chuyển đổi loại hình trường bán công và lúng túng trong việc thực hiện xã hội hóa giáo dục... Bốn lo, lo chất lượng giáo dục trong hội nhập và để đáp ứng công nghiệp hóa hiện đại hóa; các điều kiện để làm giáo dục hiện nay còn bất cập.

Lãnh đạo ngành GD-ĐT Cần Thơ đưa ra những khó khăn ở địa phương. Ông Trần Trọng Khiếm, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Cần Thơ, cho biết tại Cần Thơ 4/8 phòng giáo dục chưa có trụ sở riêng mà còn phải đi thuê, nhiều xã chưa có trường mầm non, 8 phường (xã) chưa có trường THCS... Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM lại nêu khó khăn do học sinh nhập cư tăng...

Tại hội nghị, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân khẳng định, về đầu tư cho GD-ĐT, nước ta không thể chạy theo các nước giàu có, do đó việc nâng cao chất lượng giáo dục phụ thuộc vào đội ngũ thầy cô giáo, trong đó lực lượng hiệu trưởng cũng cần được đánh giá.