Đề thi phải có độ phân hóa cao

Việc Bộ GD-ĐT chủ truơng lấy kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển vào ĐH là chủ trương đáng hoan nghênh. Tuy nhiên, để chủ trương này đạt được hiệu quả cao và đồng thuận của toàn xã hội, chúng tôi xin có một số ý như sau:

1) Kỳ thi tốt nghiệp THPT cần được tổ chức thật tốt, bảo đảm an toàn và công bằng. Nên tổ chức thi tại các hội đồng ở tỉnh, TP, không để học sinh thi tại huyện, xã... nơi khó bảo đảm an toàn phòng thi (có thể gây khó khăn cho việc đi lại của thí sinh, nhưng không lớn vì khi thi ĐH thí sinh cũng phải đi xa).

2) Đề thi phải ra sát chương trình, đầy đủ các môn học (không bỏ bớt như hiện nay). Đề phải từ dễ đến khó: một tỉ lệ câu hỏi cho học sinh trung bình, một tỉ lệ cho học sinh khá và một tỉ lệ cho học sinh giỏi. Nói chung, đề thi phải thể hiện đủ mọi trình độ của học sinh (qua bảng điểm này, các trường ĐH sẽ có các số liệu cụ thể trong việc xét tuyển hơn). Với một đề thi có độ phân hóa cao và sát các môn học như vậy, chúng tôi nghĩ ngành giáo dục sẽ có đủ căn cứ để xét tốt nghiệp cho học sinh và các trường ĐH khi xét truyển cũng vậy. Ví dụ: với bảng điểm 100, thì học sinh có số điểm từ 40 trở lên được tốt nghiệp và sau đó trường ĐH hoặc CĐ sẽ xét tuyển các đối tượng này qua điểm tốt nghiệp và điểm từng môn học v.v... Bộ cần làm tốt công tác ra đề và tổ chức thi. Phần còn lại để các trường ĐH được tự chủ trong xét tuyển và đào tạo.