Làm rối loạn hệ thống giáo dục
Phản ứng của dư luận sau trả lời của giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM về việc mở 3 lớp “lụi chất lượng cao” tại Trường THPT Lê Quý Đôn
PGS-TS Võ Văn Sen, Hiệu phó Trường ĐH KHXH&NV TPHCM, Đại biểu HĐND TP:
Đề nghị giải trình trước HĐND
Khi TP chưa cho phép trường tổ chức mở các lớp chất lượng cao nhưng trường vẫn mở 3 lớp là một việc làm tùy tiện và sai nguyên tắc.
Không thể đổ lỗi cho phụ huynh. Chẳng lẽ phụ huynh yêu cầu cái gì trường cũng làm sao? Việc mở 3 lớp chất lượng cao để thu học phí cao là việc làm sai của trường. Trước hết Sở GD-ĐT cần phải nhìn thẳng vào những khuyết điểm của trường do mình quản lý chứ không phải đổ lỗi cho phụ huynh. Tôi không đồng ý với cách trả lời của ông giám đốc sở. Tôi cũng cho rằng việc Trường THPT Lê Quý Đôn mở 3 lớp “lụi chất lượng cao” sở có biết nhưng làm ngơ. Nếu sở không cho phép thì không hiệu trưởng nào dám làm. Nay sự việc bị phanh phui, sở vẫn không chịu nhận trách nhiệm, không đưa ra quan điểm xử lý mà còn biện minh là do phụ huynh yêu cầu. Tôi đề nghị ông giám đốc Sở GD-ĐT phải giải trình việc này trước HĐND TP.
TS Mai Ngọc Luông, Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường ĐH Sư phạm TPHCM:
Đi lệch hướng giáo dục-đào tạo
Lớp chất lượng cao mở “lụi” tại Trường THPT Lê Quý Đôn là không chấp nhận được về nguyên tắc quản lý hành chính. Lớp được coi là chất lượng cao chỉ được mở thử nghiệm do cơ quan nghiên cứu chủ trì để đưa chương trình chất lượng cao vào một lớp nào đó hoặc trường thực hành của trường ĐH. Từ đó, có kết luận thử nghiệm như vậy có vấn đề gì về nội dung chương trình, giáo viên, học sinh. Giáo viên phải có chế độ, chính sách như thế nào? Học sinh cần có năng lực như thế nào? B lớp tại Trường THPT Lê Quý Đôn không đủ quy định trở thành lớp chất lượng cao, không được thử nghiệm. Nếu dạy thêm giờ mà nói chất lượng cao là sai lầm. Không trường nào được phép làm chương trình này khi không được giám sát của các nhà khoa học. Bởi vì phải có mục tiêu đào tạo, chương trình khung, phân bố thời gian cho từng môn học, cơ sở vật chất lớp học, trang thiết bị dạy học, đầu vào học sinh nhằm đáp ứng chất lượng cao đó. Hiện nay, không kiểm tra gì cả, không có chương trình gì, chỉ là phổ thông bình thường mà tăng tiết thì không được phép gọi là chất lượng cao.
Để mở lớp chất lượng cao phải có chủ trương nghiên cứu được cấp có thẩm quyền cho phép thử nghiệm và công bố rộng rãi toàn ngành. Không thể nói mở lớp do phụ huynh yêu cầu. Về khoa học giáo dục là không được phép, vì đi lệch hướng giáo dục đào tạo, làm nhiễu, làm rối loạn hệ thống phổ thông. Hiện tượng này cần chấm dứt ngay. Không được nhân danh bất cứ gì để mở.
|
Sao lại có chuyện phụ huynh muốn là được? “Sở không đồng ý mở lớp chất lượng cao, nhưng do phụ huynh yêu cầu”. Đó là câu của ông Huỳnh Công Minh trả lời báo chí khi được hỏi vì sao có 3 lớp “chất lượng” cao (thu tiền giá cao - tất nhiên) được mở lụi tại Trường THPT Lê Quý Đôn. Nghe mà không tin được. Ở một trường do Nhà nước quản lý, sao lại có chuyện phụ huynh muốn là được? Mãi bây giờ, khi chuyện vỡ lở (vỡ lở bởi sự cố chạy trường), ông giám đốc mới giải đáp như trên. Hóa ra chuyện cũng không có gì khó hiểu. Phụ huynh muốn là được. Đến đây, để hiểu câu trả lời của ông giám đốc Sở GD-ĐT với các nhà báo (xin nhắc lại: Sở không đồng ý mở lớp chất lượng cao, nhưng do phụ huynh yêu cầu) chắc chẳng cần phải nói gì thêm. Công Định (Lê Văn Sỹ, Q. Tân Bình - TPHCM) Điều này thuộc nguyên tắc nào? Đọc bài ông giám đốc Sở GD-ĐT Huỳnh Công Minh trả lời báo chí, tôi có suy nghĩ rằng ông cố tình trả lời mập mờ, ai muốn hiểu sao thì hiểu. Vậy tôi muốn nhờ báo chuyển những thắc mắc của tôi, nhờ ông Huỳnh Công Minh trả lời để tôi, một công dân, hiểu rõ thêm về chính sách giáo dục của nước ta: Ông Minh nói phụ huynh đòi con em họ được học thêm môn này môn kia..., cái đó nằm trong hoạt động của các hội phụ huynh... để giải thích rằng 3 lớp chất lượng cao của Trường Lê Quý Đôn là do ý muốn của phụ huynh. Tôi xin được hỏi ông rằng hội phụ huynh học sinh (PHHS) có được phép can thiệp sâu vào hoạt động của nhà trường như thế không? Can thiệp sâu đến nỗi mà nhà trường phải thực hiện theo ý kiến của hội PHHS! Nếu có, xin ông cho biết điều này thuộc về nguyên tắc nào? Nếu có nguyên tắc ấy thì đề nghị ông hãy nhường quyền lãnh đạo ngành giáo dục cho hội phụ huynh luôn thể. Nguyenvanlap (Q. Bình Thạnh - TPHCM) Cách trả lời thật sự gây thất vọng Ông Minh nói do áp lực của phụ huynh nên trường phải chiều, thế thì tất cả mọi tiêu cực của ngành: dạy thêm, dạy trước chương trình, loạn thu... ăn nhậu và chạy trường đều vì áp lực của phụ huynh sao? Vì vậy nên ngành giáo dục mà chủ yếu là lãnh đạo sở không có trách nhiệm gì về những vấn nạn này? hong anh (hiepnu_truta@...) Không dũng cảm nhận trách nhiệm Ông giám đốc Sở GD-ĐT không thể đổ lỗi cho PHHS trong việc Trường THPT Lê Quý Đôn mở 3 lớp “lụi chất lượng cao”. Mỗi hoạt động của PHHS phải được sự đồng ý của hiệu trưởng và đặc biệt là của Sở GD-ĐT. Ở đây, ông giám đốc sở đã không dũng cảm nhận trách nhiệm về mình mà đổ trách nhiệm lên đầu PHHS. Là một người trong ngành, tôi rất buồn vì cách trả lời của ông giám đốc sở. Donghue (donghue30@...) |