Tiếp tục phương án “ba chung” với nhiều cải tiến mới

Còn lúng túng vì “ba chung”

Theo báo cáo của Bộ GD-ĐT, thực hiện Đề án cải tiến công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, trong đó điểm mấu chốt là vấn đề “ba chung”: chung đề, chung đợt thi và chung kết quả xét tuyển, công tác tuyển sinh năm 2002 đã thu được một số kết quả: Từng bước giải quyết tình trạng căng thẳng, tốn kém cho thí sinh và gia đình, giảm mật độ thí sinh về Hà Nội và TPHCM, đảm bảo tính nghiêm túc, công bằng và điều chỉnh những bất hợp lý về cơ cấu  đào tạo, tăng thêm 25% số lượng thí sinh vào các trường trung học chuyên nghiệp, đảm bảo tính đồng bộ giữa khâu đào tạo phổ thông và tuyển sinh ĐH, CĐ.

Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT cũng thừa nhận công tác tuyển sinh năm 2002 còn nhiều khiếm khuyết, bất cập. Cụ thể là đề thi còn dài, một số câu hỏi khó và có câu còn nặng về yêu cầu “học thuộc”, chưa làm cho thí sinh thể hiện được khả năng sáng tạo. Việc thông tin, tuyên truyền chưa tốt nên khiến nhiều thí sinh, gia  đình thí sinh bị bất ngờ. Công tác tổ chức thực hiện cũng chưa giảm được đáng kể những căng thẳng, tốn kém cho thí sinh và gia đình. Việc xét tuyển các nguyện vọng (thực chất là định điểm xét tuyển và số lượng thí sinh trúng tuyển) lúc đầu thực hiện thiếu chính xác đã làm cho việc xét tuyển nguyện vọng 2, 3 và nguyện vọng bổ sung bị kéo dài, làm ảnh hưởng đến tiến độ khai giảng năm học mới của các trường và gây ra những phức tạp không đáng có. Bộ GD-ĐT cũng còn lúng túng trong khâu chỉ đạo xét tuyển, nhất là việc xét tuyển bổ sung. Ngoài ra, năng lực công nghệ thông tin phục vụ công tác tuyển sinh chưa đáp ứng được yêu cầu, nhiều trường còn rất thiếu trang thiết bị và cả cán bộ kỹ thuật. Điều này đã dẫn đến tình trạng các trường cung cấp dữ liệu không đúng tiến độ có những sai sót trong xử lý và công bố thông tin liên quan.

Thể chế hóa giải pháp “ba chung”

Tại hội nghị, có nhiều tham luận tiếp tục tranh luận về giải pháp “ba chung”, về ra đề thi, coi thi, chấm thi, địa điểm thi... Tiếp thu  những ý kiến này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Minh Hiển kết luận: Công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2003  sẽ tiếp tục thực hiện theo phương án “ba chung”, nhưng sẽ cải tiến thêm một bước việc ra đề thi, phân cấp thêm cho các trường trong khâu xét tuyển. Tiếp tục thực hiện tuyển thẳng cho học sinh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi quốc gia cùng với việc điều chỉnh cơ cấu giải và tổ chức kỳ thi học sinh giỏi chặt chẽ hơn. Ngoài ra, các học sinh tốt nghiệp THPT  loại giỏi sẽ vẫn được cộng điểm thưởng nhưng điều chỉnh lại mức cộng  điểm cho phù hợp. Đồng thời với việc duy trì hai cụm thi tại Vinh và Cần Thơ, Bộ GD-ĐT sẽ mở thêm một cụm thi ĐH, CĐ tại Quy Nhơn (Bình Định) cho các tỉnh Nam Trung Bộ và Tây Nguyên. Khác với năm 2002, Bộ GD-ĐT sẽ không cử giám thị nơi khác về mà giao cho sở GD-ĐT kết hợp với các trường ĐH mời một số cán bộ của sở vào hội đồng tuyển sinh. Bộ trưởng Nguyễn Minh Hiển cũng cho biết: Bộ GD-ĐT sẽ ban hành quy chế tuyển sinh mới, nhằm thể chế hóa giải pháp “ba chung”, trong đó quy định rõ việc sử dụng chung kết quả thi, điểm tuyển tối thiểu (điểm sàn) đối với các khối thi, quy trình xác định điểm trúng tuyển đối với các trường tổ chức thi và các trường không tổ chức thi tuyển sinh, sửa đổi quy định về điểm thưởng, về mức điểm chênh lệch giữa các đối tượng, khu vực....

CĐ: Sử dụng đề thi riêng

Trong kỳ thi tuyển sinh năm 2003, các thí sinh chỉ được nộp một bộ hồ sơ đăng ký dự thi để tránh tình trạng con số ảo. Sau khi có kết quả của nguyện vọng 1, nếu không đỗ, thí sinh sẽ được cấp một bảng chứng nhận điểm thi để có thể mang đến các trường phù hợp nhất định để xét tuyển.

Trong năm 2003, quy mô tuyển sinh cũng được Bộ GD-ĐT  điều chỉnh theo hướng ưu tiên phân bổ chỉ tiêu cho các trường thuộc khu vực đồng bằng sông Cửu Long, Tây Nguyên, vùng núi phía Bắc, Tây Bắc và các trường thuộc hai trường ĐH quốc gia và các trường ĐH trọng điểm. Theo dự kiến, kỳ thi tuyển sinh  năm 2003 sẽ được  tổ chức  làm hai đợt: đợt một thi khối A và B vào các ngày 4 và 5-7, đợt hai thi khối C và D vào ngày 9 và 10-7. Các  trường CĐ sử  dụng đề  thi  riêng sẽ tổ chức thi vào ngày 16 đến 19-7.

Vấn đề khiến dư luận còn nhiều băn khoăn là bộ sẽ đưa ra mức “điểm sàn”, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Trần Văn Nhung tại buổi họp báo trong hội nghị cho biết: Điểm sàn sẽ không được quá thấp. Việc định mức điểm sàn đang là bài toán khó giải vì phải chờ kết quả chấm thi của tất cả các trường ĐH gửi về bộ rồi mới công bố được...