Thảo luận về nhiệm vụ kinh tế- xã hội: Băn khoăn chuyện phân hóa giàu nghèo

Xử tham nhũng phải thật nghiêm . Thực trạng giáo dục được mổ xẻ nhiều . Giáo sư, tiến sĩ nhiều nhưng chuyên gia đầu ngành lại hiếm

Đi đến đâu, tôi cũng nghe dân nói nạn tham nhũng từ chỗ nguy cơ trở thành quốc nạn và nay là thảm họa. Quyết tâm chống tham nhũng thì có, nhưng khi đụng chuyện lại xử không nghiêm. Đó là cái gốc của vấn đề!”. Đại biểu (ĐB) Lê Thanh Long (Long An) đã nói như vậy khi QH tiếp tục thảo luận các nhiệm vụ kinh tế - xã hội năm 2006 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2007, vào ngày 23-10.

Chống tham nhũng phải như chống bão!

ĐB Lê Thanh Long cho rằng 2 vấn đề băn khoăn của cử tri cả nước trong công tác phòng, chống tham nhũng hiện nay là Đảng và Nhà nước có dám làm không và làm được không? Bởi thực tế, dư luận thấy rằng nhiều người tham nhũng đều có chức, có quyền, đều có quá trình, có thành tích, có công lao... “Khi vụ việc đổ bể, những kẻ tham nhũng này lại được xem xét giảm nhẹ do tuổi cao, có công lao, cống hiến... rồi lấy công trừ tội bằng hòa. Xử vậy sao nghiêm được?”- ĐB Long bức xúc.

Theo ông Long, muốn chống tham nhũng hiệu quả thì phải ráng chịu đau, giống như bệnh ung thư phải cắt bỏ. “Khi phát hiện cán bộ tham nhũng không thể lấy công trừ tội, phải chấp nhận cắt bỏ một bộ phận cán bộ hư hỏng để bảo vệ chế độ, bảo vệ Đảng”- ông Long nhấn mạnh. Đồng tình với ông Long, ĐB Lê Văn Cuông (Thanh Hóa) đề nghị: Chống tham nhũng phải như chống bão. Tức cả hệ thống chính trị cùng các tầng lớp nhân dân phải vào cuộc như đối phó với cơn bão Xangsane vừa qua.

Cơ chế, chính sách; công tác quản lý, cán bộ có vấn đề!

“Tỉ lệ hộ nghèo năm 2006 còn 19%? Con số này còn nhiều nghi ngờ, có phản ánh đúng thực chất không? Phương pháp điều tra như thế nào?” – ĐB Trần Hồng Việt (Cần Thơ) đưa ra câu hỏi. Rồi ông tự trả lời bằng ví dụ ở địa phương mình: “Tôi đã phát hiện có những xã đã giao chỉ tiêu cho ấp số lượng cụ thể về hộ nghèo, ấp thông báo về chỉ tiêu được giao, trên cơ sở đó bình chọn để không được vượt. Vì nếu chọn hộ nghèo theo tiêu chí hiện nay thì sẽ vượt, làm ảnh hưởng đến tiêu chí ấp văn hóa, xã văn hóa, ảnh hưởng đến thành tích thi đua, khen thưởng. Cả nước chắc không ít trường hợp được bình chọn như vậy”. Ông Việt tỏ ra bi quan: “Đây là bệnh thành tích xã hội hiện nay, không riêng gì ngành giáo dục - đào tạo”. “Sự phổ biến về hình thức, tự lừa dối nhau” - ĐB Nguyễn Lân Dũng nhất trí .

“Các ĐB đã nói nhiều về sự nới rộng khoảng cách giàu nghèo giữa thành thị với nông thôn, giữa các vùng. Nhưng chưa ai đề cập đến sự dãn rộng khoảng cách này ngay trong một cơ quan, đơn vị” – ĐB Nguyễn Mạnh Đức (Yên Bái) lần đầu tiên đề cập tới vấn đề này trước nghị trường. Ông Đức đưa ra một loạt dẫn chứng. Ngay trong trụ sở UBND cấp tỉnh, chuyên viên kinh tài đã có thu nhập khác chuyên viên tiếp dân. Trong ngành công an, CSGT và CSĐT có thu nhập cao hơn các bộ phận khác. “Chỉ cần đến các cơ quan của tỉnh (các sở, ngành thuộc UBND-PV) với các ban Đảng đã thấy khác biệt về thu nhập. Tóm lại là khối làm kinh tế có đời sống cao hơn các ngành khác” – ông Nguyễn Mạnh Đức nói. Qua đó, ông đề nghị Đảng, Nhà nước cần giảm khoảng cách giàu nghèo ngay trong một cơ quan, đơn vị: “Đâu là nguyên nhân? Vấn đề thuộc cơ chế chính sách, sự công khai minh bạch; công tác quản lý, công tác cán bộ có vấn đề” – ông Đức kết luận.

Tiêu cực trong ngành giáo dục: Giọt nước tràn ly!

Sau đề tài chống tham nhũng, thực trạng giáo dục được các ĐB tập trung mổ xẻ nhiều. Các ý kiến cho rằng nhiều năm qua, dư luận bất bình về tiêu cực trong thi cử, dạy thêm, học thêm tràn lan, “chạy” điểm, “chạy” trường, tuyển sinh, bảo vệ luận án thạc sĩ, tiến sĩ... Tại diễn đàn QH, nhiều ĐB đã phản ánh, phê bình, chất vấn gay gắt, nhưng không được những người có trách nhiệm, thẩm quyền xem xét giải quyết thỏa đáng, nên việc gì đến phải đến...

ĐB Lê Văn Cuông nhận định: Những vụ tiêu cực trong ngành giáo dục bị phanh phui thời gian qua chỉ là phần nhô lên khỏi mặt nước của tảng băng chìm, là những giọt nước làm tràn ly. ĐB Cuông chua chát nói: Trong thời kỳ bao cấp, nước ta không có trường chuyên, lớp chọn như bây giờ nhưng đã đào tạo cho đất nước nhiều viện sĩ, tiến sĩ, nhà khoa học... có thực chất. Ngày nay, tuy chúng ta có nhiều học sinh giỏi quốc gia và quốc tế, nhưng sao những “cây đa, cây đề”, những chuyên gia đầu ngành cứ vắng dần trên các giảng đường các trường đại học, viện nghiên cứu. Trong khi đó, số lượng giáo sư, tiến sĩ thì ngày càng nhiều. “Lỗi do những người đào tạo đã thương mại hóa hoạt động đào tạo, cốt thu tiền, còn người đi học không lấy sự học làm đầu mà chạy theo bằng cấp, cốt sao có tấm bằng để “chạy” chức, “chạy” quyền”- ông Cuông nhận xét.

Nhiều ĐB cho rằng những “đốm lửa sáng” lên từ thầy Khoa, thầy Hoàng... cần phải được bảo vệ và lan tỏa để làm cháy lên ngọn lửa chống tiêu cực trong nội bộ ngành, góp phần chấn hưng nền giáo dục nước nhà trước thềm hội nhập.

Hôm nay (24-10), Quốc hội tiếp tục thảo luận các vấn đề kinh tế - xã hội.