Nở rộ “thần đồng”

Những năm gần đây xuất hiện nhiều trẻ em có khả năng biết đọc chữ khi tuổi vừa lên ba. Nhiều gia đình có con em như vậy rất lúng túng trong việc nuôi dạy con em mình.

Ba tuổi biết xài điện thoại di động

Cầm tờ báo trên tay, đọc vanh vách những bài báo không sai một từ nào, kể cả tên người nước ngoài, cháu Vày Thượng Gia Lạc, sinh ngày 28-9-2005 (thị xã Thủ Dầu Một, Bình Dương) còn có thể nhớ và đọc được tất cả số điện thoại của người thân trong gia đình. Ngoài ra, cháu có thể nhớ và đếm chính xác các số tự nhiên bằng tiếng Anh, làm phép tính cộng trừ nhân chia các số hàng chục, hàng trăm một cách thành thạo trên máy tính. Đặc biệt, cháu Lạc còn có thể sử dụng tất cả chức năng của các loại điện thoại di động, máy ảnh mà không cần người chỉ dẫn.

Chị Lê Thanh Trúc - mẹ cháu cho biết: “Cháu biết đọc và nhớ các số tự nhiên từ khi 18 tháng tuổi. Hôm đó, dì của cháu đi học về tình cờ phát hiện cháu đếm được khoảng 10 số trên một quyển sách cháu đang cầm xem. Ngay hôm đó, ba cháu liền viết một dãy số hơn 20 số bất kỳ và 24 chữ cái đưa xem, cháu đều đọc được. Cho cháu xem tivi, cháu cũng đọc được tất cả dòng chữ chạy trên màn hình”.

Ước muốn của ba mẹ Gia Lạc là có được một môi trường giáo dục đặc biệt để nuôi dạy và phát triển khả năng của cháu. Vợ chồng chị Trúc hiện đang làm công nhân nên không có điều kiện cho cháu vào học một trường học tốt.

Ba tuổi đọc báo tròn vành rõ chữ

Bé Phan Thị Quế Mẫn (sinh ngày 9-1-2005), con gái của anh Phan Văn Cương và chị Hồ Thị Lệ Hằng (28 tuổi) trọ ở số 2347/71 Phạm Thế Hiển, phường 6, quận 8, TP.HCM cũng có khả năng đọc được chữ khi chưa đầy ba tuổi. Chị Hằng, mẹ bé Mẫn cho biết chị phát hiện bé Mẫn đọc được chữ từ đầu năm 2007 khi chị bật tivi dụ cho bé Mẫn ngồi yên để chị tranh thủ may đồ. Đến mục giới thiệu chương trình buổi tối, bé Mẫn bỗng nhiên đọc một lượt những dòng chữ hiện trên tivi. Thấy lạ, chị đi mượn một cuốn tập của một bé hàng xóm để thử thì bé đọc từng chữ một dù không rõ âm lắm.

Tiếp xúc với bé Mẫn tại Trường mầm non tư thục Hoàng Oanh (phường 6, quận 8, TP.HCM), chúng tôi thấy bé rất hiếu động. Cầm tờ báo, bé đọc rất trôi chảy, rành mạch. Chúng tôi ghi số điện thoại, biển số xe, cháu đọc không sai một chữ số nào.

Cô Phạm Thị Hoàng Oanh (Trường mầm non Hoàng Oanh) tâm sự: “Trường mới nhận cháu Mẫn vào lớp mầm. Ban đầu cháu chỉ chơi một mình nhưng giờ thì hòa đồng với các bạn trong lớp. Nhưng chăm một cháu Mẫn khó bằng ba cháu cùng tuổi vì đụng cái gì có chữ là cháu Mẫn lôi ra đọc, các cô bảo mẫu lúc nào cũng bận rộn với cháu”.

Trẻ năng khiếu hay “thần đồng”?

Điều băn khoăn hiện nay của các phụ huynh có con em được mệnh danh là “thần đồng” là muốn tạo một môi trường đặc biệt để con em đi học, được phát triển một cách toàn diện khả năng của mình.

Lý giải những thắc mắc này, TS tâm lý Huỳnh Văn Sơn - thành viên ban chủ nhiệm CLB Thần đồng Milmax cho biết: “Dưới góc độ khoa học thì đây là những đứa trẻ có năng khiếu sớm chứ không phải là thần đồng. Thần đồng là những người có khả năng độc đáo, vượt trội ở một số lĩnh vực rõ ràng. Để xác định các cháu có năng khiếu đặc biệt, người ta thường kiểm tra các lĩnh vực: thể chất, nhận thức trí tuệ, ngôn ngữ giao tiếp hay tình cảm... Chỉ cần các cháu phát triển trong một vài lĩnh vực là có thể đánh giá trẻ có năng khiếu hay không. Tuy nhiên, những trẻ phát triển về ngôn ngữ chưa chắc là phát triển về trí tuệ, thể chất”.

Ông Sơn cũng khuyến cáo thêm: Các bậc phụ huynh không nên gieo vào đầu con trẻ rằng con mình giỏi lắm, thông minh lắm mà hãy cẩn trọng khi khen bé. Hiện nay, một số cháu phát triển năng khiếu sớm có dấu hiệu thu mình trong giao tiếp có nguyên nhân không nhỏ là do cha mẹ, hàng xóm hay những người chung quanh vô tình khuyến khích hay chê bai dẫn đến tình trạng các cháu có biểu hiện tự thủ. Các bậc phụ huynh cần liên lạc thêm với các chuyên gia để được tư vấn giáo dục cho trẻ”.

Bác sĩ Đặng Ngọc Thạch - khoa Tâm lý Bệnh viện Nhi đồng 2 cũng cho rằng: “Một số trường hợp trẻ em phát triển năng khiếu sớm chưa hẳn đã là “thần đồng” mà cũng có thể là dấu hiệu của bệnh tự kỷ (hội chứng rối loạn ở trẻ em). Những dấu hiệu bất thường ở trẻ lên ba như đọc vanh vách các dòng chữ trên sách báo, trên tường, biển quảng cáo, làm toán... cần phải được chăm sóc, theo dõi và xác định có phải là “thần đồng” hay không. Những hiện tượng như thế này cần phải có sự can thiệp sớm của bác sĩ”.