Không để giáo viên yếu kém đứng lớp

Nguyên nhân chính là do giáo viên được đào tạo từ nhiều nguồn theo từng thời kỳ khác nhau nên năng lực không đồng đều. Một bộ phận không nhỏ ngày càng tỏ ra không đáp ứng được yêu cầu của nhiệm vụ được giao trong tình hình đổi mới hiện nay. Sở cũng nhìn nhận trong thời gian qua, công tác đánh giá năng lực của giáo viên không kịp thời, không hiệu quả. Được biết, năm học 2000 - 2001, toàn ngành GD-ĐT TP có 8,74% giáo viên mầm non, 8,5% giáo viên tiểu học và 6,0% giáo viên THCS chưa đạt chuẩn.