Điểm môn toán thấp: Do đề hay thí sinh?

Trên 90% bài thi toán tại nhiều trường ĐH có điểm dưới trung bình. Một số giảng viên ĐH đưa ra nhận định do cấu trúc đề thi

Ngày 26-7, thêm nhiều trường ĐH công bố điểm thi, nâng tổng số trường công bố điểm lên gần 40 trường. Đúng như đánh giá của các trường ĐH khi còn trong giai đoạn chấm thi, thống kê điểm sau khi công bố điểm thi cho thấy điểm môn toán quá thấp. Theo ý kiến của nhiều giảng viên ĐH, vẫn có cách để chọn học sinh mà phổ điểm vẫn đẹp, không ảnh hưởng đến việc định điểm sàn, nếu cấu trúc đề thi hợp lý hơn một chút.

Phụ huynh, thí sinh xem điểm thi tại Trường ĐH Kỹ thuật Công nghệ TPHCM. Ảnh: T.UYÊN

Có trường chỉ vài chục bài trên 5 điểm

Thống kê điểm thi môn toán tại nhiều trường ĐH tuyển sinh chủ lực theo khối A cho thấy tỉ lệ bài thi dưới 5 điểm đều trên 90%. Tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM, môn toán khối A có đến 11.100 thí sinh có điểm dưới 5, chiếm 92,58%. Trong đó có 191 bài thi điểm 0.

Tại Trường ĐH Giao thông Vận tải TPHCM có đến 239 điểm 0, tỉ lệ bài thi môn toán dưới điểm trung bình chiếm 94,92%.

Tại Trường ĐH Giao thông Vận tải (cơ sở 2), tỉ lệ bài thi dưới điểm 5 môn toán là 95,85%.

Với Trường ĐH Đà Lạt, môn toán khối A dưới điểm 5 là 4.635 bài, chiếm 96,95%. Trường ĐH Sài Gòn cũng có tỉ lệ môn toán khối A dưới 5 điểm là 96,4%...

Một số trường ĐH ngoài công lập chỉ có vài chục thí sinh có điểm trên trung bình. Thí sinh dự thi khối A tại Trường ĐH Kỹ thuật Công nghệ TPHCM là 2.822, nhưng chỉ có 20 bài thi đạt điểm môn toán từ 5 trở lên, số bài thi điểm 0 môn toán là  91 bài.

Tại Trường ĐH Lạc Hồng, môn toán chỉ có 16 thí sinh có điểm trên trung bình trong số 2.711 thí sinh dự thi. Số thí sinh dưới điểm 5 chiếm đến  99,41%. Có đến 554 bài thi dưới 1 điểm, trong đó 38 bài 0 điểm.

Đề thi quá rộng, dàn trải

Trao đổi với chúng tôi về nguyên nhân điểm thi môn toán quá thấp so với các năm trước, thạc sĩ Phan Thiện Danh, Phó trưởng Khoa Toán - tin Trường ĐH Sư phạm TPHCM, nhận định: “Thực tế toàn bộ đề thi toán không khó, tuy nhiên điểm thi thấp là do cấu trúc đề dàn trải, rộng và quá dài”.

Thạc sĩ Phan Thiện Danh đưa ra dẫn chứng: Đề thi khối A, câu số 7 liên quan đến số phức (lớp 12), tổ hợp, xác suất, bất đẳng thức (lớp 11), các hàm số (lớp 10)... Nội dung đề thi nằm trong chương trình cả ba khối, dù chủ lực vẫn là kiến thức trong chương trình lớp 12, nhưng mức độ sâu lại đòi hỏi thí sinh phải nắm vững kiến thức lớp 10, 11”.

Bên cạnh đó, dù bộ công bố kiến thức chủ lực nằm ở chương trình 12 nhưng cấu trúc đề thi lại không thể hiện ưu thế thuộc về kiến thức lớp 12. Cụ thể, câu 1: 1 điểm nằm trong chương trình 12; câu 2: 2 điểm nằm trong chương trình 11, 10; câu 3: 1 điểm nằm trong chương trình 12 nhưng thí sinh phải giỏi kiến thức lớp 11 mới làm được; câu 5: 1 điểm nằm trong chương trình 10, 11; câu 6: 2 điểm nằm trong lớp 10, 12; câu 7 nằm trong chương trình cả ba khối... Riêng câu 5 khối A thì quả thật là khó vì đây là một câu dạng tổng hợp kiến thức.

Thạc sĩ Phan Thiện Danh cho rằng: “Với cấu trúc đề thi như vậy, thí sinh không thể nắm vững chắc và chuẩn toàn bộ kiến thức để giải quyết đề bài theo đúng yêu cầu, do vậy điểm thi môn toán, đặc biệt khối A thấp hơn mọi năm”.

Học sinh trung bình chỉ đạt 2-3 điểm

Đồng quan điểm trên, thạc sĩ Ngô Thiện, Trưởng khoa Khoa học Trường ĐH Nông Lâm TPHCM, lý giải dù đề thi không khó hơn mọi năm, kiến thức không xa lạ nhưng lại khá phức tạp trong kỹ năng tính toán. Bên cạnh đó, đề thi môn toán khối B năm nay mức độ khó tăng lên hơn mọi năm. Các năm trước, nếu đề thi khối A khó 10 phần, khối B khó 8 phần, khối D khó 7 phần thì năm nay, đề thi khối B khó khoảng 9 phần.

Thạc sĩ Ngô Thiện nhận xét năm nay đề toán quá ít câu dễ “ăn điểm”. Trong số 7 câu chỉ có 2 câu “dễ thở” là hàm số và số phức. Như vậy, một thí sinh có năng lực trung bình, tối đa chỉ làm được khoảng 2-3 điểm. Còn để được 6-7 điểm nữa đòi hỏi thí sinh phải có năng lực khá giỏi. Bên cạnh đó, đề thi khối A có câu 5 quá khó, chính vì câu này mà rất ít bài thi đạt được tối đa. Do vậy, thạc sĩ Ngô Thiện cho rằng trong cấu trúc đề thi, phần điểm khó chỉ nên ở mức 3 điểm, còn 7 điểm còn lại phải “nhẹ” hơn một chút. Nếu có thêm câu dễ thì phổ điểm sẽ đẹp hơn so với kết quả các trường vừa công bố.