Loay hoay tìm chỗ học
Từ năm học 2010 – 2011, các trường THPT bán công trong cả nước đều thực hiện chuyển đổi thành trường công lập. Như vậy, đồng loạt năm học này sẽ không còn loại hình trường bán công mà chỉ có trường công lập hoặc dân lập (tư thục)
Trước năm học mới, các trường công lập đã tổ chức thi tuyển, xét tuyển học sinh vào lớp 10 theo chỉ tiêu UBND các tỉnh giao cho các sở GD– ĐT. Tùy theo địa bàn từng huyện, TP hoặc cụm xã, phường cũng như tổng số học sinh học xong lớp 9 trên địa bàn đó mà chỉ tiêu được giao cho từng trường cũng khác nhau. Sau khi thi hoặc xét xong, những học sinh đủ điều kiện sẽ yên tâm vào học trong trường THPT công lập.
Số học sinh còn lại, học sinh đã học xong lớp 9 nhưng không được vào lớp 10 hệ công lập thì học ở đâu? Theo thông báo của ngành GD-ĐT thì những học sinh này sẽ học hệ THPT ở các trường dân lập hoặc hệ giáo dục thường xuyên (trước đây gọi là trường bổ túc) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận, huyện hoặc tỉnh, TP nơi cư trú.
Ở những nơi xa các trung tâm nói trên, học sinh có thể học hệ giáo dục thường xuyên cấp THPT trong cơ sở giáo dục công lập theo chương trình học hiện hành.
Thực tế, trong những ngày qua, học sinh ngoài công lập phải “tốc lực” tìm nơi ghi danh để có chỗ học. Chấp nhận, song chúng ta cũng thừa nhận một thực tế là những nơi ở xa huyện, xa các trung tâm thì con em của họ sẽ được học ở đâu trong khi điều kiện kinh tế gia đình không đủ cho con đi học xa.
Số đông phụ huynh và học sinh rất muốn học hệ giáo dục thường xuyên ở các cơ sở giáo dục công lập gần nhà như thông báo của ngành giáo dục. Tuy nhiên cho đến nay, các trường công lập chưa nhận được văn bản hướng dẫn cụ thể của cấp trên về việc tiếp nhận học sinh trong trường hợp này, trong khi đã bước vào năm học mới gần một tháng rồi.
Con số học sinh “rớt” lớp 10 ở các vùng nông thôn, nơi xa huyện, xa tỉnh trong năm học này chắc chắn không ít. Những học sinh này phải chấp nhận một thực tế là hoặc nghỉ học hoặc vào trường dân lập (nếu may mắn ở địa phương có trường dân lập), cơ sở giáo dục thường xuyên xa nhà hay phải đi học nghề sớm mặc dù các em có nhu cầu học tiếp bậc THPT.
Giá như Bộ GD-ĐT có giải pháp thiết thực hơn, kịp thời hơn thì hẳn là nhiều trường hợp học sinh nêu trên sẽ có một chỗ học trong năm học mới theo nguyện vọng. Nhu cầu đi học là chính đáng chứ đâu chỉ của riêng ai?