Sứ mệnh người thầy rất cao cả

- Giáo sư - Viện sĩ Phạm Minh Hạc: Người Việt Nam có truyền thống hiếu học được cả thế giới ca ngợi. Từ truyền thống hiếu học ấy, truyền thống tôn sư trọng đạo, biết ơn người có công dạy dỗ mình cũng rất được coi trọng. “Tôn sư trọng đạo” bao gồm cả sự kính trọng, lòng biết ơn và thương mến của học trò đối với thầy.

 

Các cụ đã dạy, dù chỉ học một chữ hay nửa chữ cũng mang ơn người dạy, vì thế mới có câu “Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy”, “Không thầy đố mày làm nên”.

 

Trong quá khứ và hiện tại, mỗi thời lại có một triết lý nhân sinh, có cách ứng xử khác nhau nhưng tôi nghĩ đó chỉ là khác nhau về hình thức, về cách thể hiện.

 

Thời chúng tôi học phổ thông (những năm 50 của thế kỷ trước – PV) trong vùng giải phóng, tất cả đều gọi các thầy cô là anh chị. Đến giờ, các thầy cô tuổi gần 90 vẫn gọi chúng tôi là em, vẫn thương nhau như ruột thịt. Sau thế hệ chúng tôi, thầy trò gọi nhau bằng thầy – em, gần đây là thầy cô, xưng con.

 

Tôi vẫn nghĩ sự tôn kính thầy không phải chỉ là một sản phẩm của lý trí thuần túy, nó xuất phát từ một tấm lòng, một tình cảm thật sâu xa. Người làm thầy phải là người biết thương mến, lo lắng cho học trò mình; biết cách dạy dỗ, hướng dẫn cho học trò mình phát triển, tiến bộ.

 

Sứ mạng của người thầy rất cao. Ý thức được sứ mạng ấy, người thầy phải làm hết phận sự của mình. Dù có thay đổi thế nào thì tinh thần tôn sư trọng đạo vẫn luôn có trong xã hội Việt Nam, tồn tại ở nhiều người.

 

 

 

- Có thể ở đâu đó có những hiện tượng trái ngược khiến nhiều người phải buồn lòng nhưng đó chỉ là cá biệt thôi. Về giáo viên, tôi vẫn nghĩ tuyệt đại đa số đều là người tốt, tâm huyết với nghề. Các phụ huynh cũng cần thông cảm hơn với các thầy cô vì thời gian của thầy cô có hạn mà họ thì có quá nhiều lo toan. Đến giờ, lương Nhà nước vẫn chưa bảo đảm đời sống giáo viên, có người phải chăn nuôi, trồng trọt, buôn bán thêm, thậm chí phải dạy nhiều trường để có thể đủ sống.

 

Đáng lẽ người dạy ở trường công, Nhà nước phải lo; còn ở trường tư, nhà trường phải lo để người thầy toàn tâm toàn ý với việc dạy học. Giáo viên nước ngoài mà tôi biết, tất cả đều toàn tâm toàn ý với việc lên lớp, không có chuyện sáng đi dạy, chiều ngồi ở sạp hàng. Ở nước ta có khác, đời sống giáo viên vẫn nhiều khó khăn.

 

 

- Kinh tế thị trường tác động không chỉ ảnh hưởng riêng đến thầy giáo mà còn tác động đến mỗi học sinh, phụ huynh học sinh. Nhiều giáo viên chủ nhiệm bây giờ không biết nhà học sinh ở đâu, gia cảnh thế nào. Đúng, tôi công nhận điều đó. Nhưng cũng phải nói lại, có không ít phụ huynh cho rằng mình có nhiều tiền là có thể “mua” thầy cô giáo. Phần lớn giáo viên đều có lòng tự trọng cao, đừng nên lấy một sự việc cá biệt mà đánh đồng cả xã hội.

 

Tôi vẫn thấy các bậc cha mẹ xung quanh mình dạy con cái phải biết tôn trọng thầy cô, vẫn thấy nhiều giáo viên vùng sâu, vùng xa, dù sống một mình giữa sườn đồi trong nhà vách lá, khổ không thể tưởng tượng được nhưng vì tình yêu học sinh, vì trách nhiệm, họ vẫn bỏ qua mọi nỗi vất vả để lên lớp, thậm chí còn san sẻ cả phần thu nhập ít ỏi của mình cho học sinh để động viên các em đi học. Hãy nhìn vào những tấm gương sáng xung quanh ta, đừng nhìn vào một vài trường hợp cá biệt để đưa ra những cái nhìn không thiện cảm.

 

Món quà rất dễ thương - bức chân dung cô giáo chủ nhiệm – do học sinh lớp 10D1 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TPHCM) tự vẽ tặng cô giáo Nguyễn Thúy Liên. Ảnh: Tấn Thạnh