Không chỉ ở cấp học phổ thông, mà từ bậc học mầm non cho đến đại học. Hoạt động ngoại khóa có ưu điểm là mang lại sự trải nghiệm cho học sinh, nhất là trong việc giáo dục truyền thống, lịch sử dân tộc cũng như mở mang kiến thức thực tiễn.
Tuy nhiên, hoạt động này đang bị lạm dụng, phô trương hình thức, thiếu thiết thực, thậm chí gây lãng phí, tốn kém. Một số nơi, số chỗ đã xuất hiện tình trạng vụ lợi, tiêu cực trong việc tổ chức như cấu kết để kê thêm chi phí không hợp lý hoặc trích hoa hồng trái quy định...
Hoạt động ngoại khóa là kết hợp giữa nhu cầu, nguyện vọng của học sinh, phụ huynh và khả năng tổ chức, đáp ứng của nhà trường, có sự phối hợp của các đơn vị tổ chức. Do đó, nếu chỉ vì mục đích của một bên là không hợp lý, nhất là việc bắt buộc học sinh phải tham gia nhằm mục đích vụ lợi.
Vì vậy, các cơ quan chức năng cần có biện pháp quản lý, siết chặt hoạt động ngoại khóa, dã ngoại. Việc tổ chức các hoạt động này cần phải được quản lý, kiểm soát chặt chẽ như xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể, chi tiết, nhất là về địa điểm, kinh phí, thời gian... Kế hoạch tổ chức phải được sự thống nhất, đồng thuận của phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm, nhà trường và phải được cơ quan quản lý giáo dục cấp trên phê duyệt, kiểm tra, theo dõi.
Ngoài ra, kinh phí tổ chức các hoạt động ngoại khóa nên được bố trí trong kinh phí hoạt động giáo dục - đào tạo của nhà trường. Điều này hạn chế tối đa đóng góp của học sinh, tạo sự chủ động cho nhà trường và tránh sự tùy tiện huy động đóng góp, tổ chức tràn lan dẫn đến tiêu cực.
Có như vậy, hoạt động ngoại khóa, dã ngoại mới thật sự đi vào nền nếp, phát huy hiệu quả thiết thực, từ đó hoạt động này sẽ nhẹ nhàng, vui tươi và có ý nghĩa hơn.
Bình luận (0)