Bà Nguyễn Thị Ngọc Lan, Trưởng Phòng Đào tạo ĐH Khoa học Tự nhiên TPHCM:
Cần chủ động tham khảo trước bài học
Sinh viên (SV) cần bỏ thói quen học ở phổ thông là đợi thầy cô đọc bài rồi chép mà nên chủ động tham khảo trước giáo trình môn học để việc theo dõi bài giảng trên lớp dễ dàng hơn. Cần chăm chỉ lên lớp trong giờ lý thuyết cũng như thực hành vì nếu bỏ 1 giờ lên lớp thì phải học lại 5 giờ mới theo kịp bài. Về nhà cần có hệ thống hóa kiến thức, ghi chép ngắn lại bài học để đến khi thi học kỳ dễ học hơn, mà như vậy SV cũng dễ nhớ bài học.
Theo kinh nghiệm của tôi, ở giai đoạn đại cương nếu theo dõi bài giảng trên lớp kỹ thì SV đã đạt được 6 - 7 điểm. Ở giai đoạn chuyên ngành, SV cần có ngoại ngữ giỏi để đọc thêm tài liệu tiếng nước ngoài, phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học. Muốn như vậy, ngay từ những năm đầu, SV cần chuẩn bị, tự bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ thật tốt.
Ông Lương Đình Thành, Phó Phòng Đào tạo ĐH Bách khoa TPHCM:
Bỡ ngỡ với phương pháp dạy ĐH
Phương pháp giảng dạy của thầy cô bậc THPT mang nặng tính chất truyền thụ kiến thức, học sinh được quản lý chặt chẽ về thời gian. Trong khi ở môi trường ĐH, phương pháp giảng dạy mang tính chất hướng dẫn, gợi ý, truyền đạt các phương pháp giúp SV phát huy tính độc lập trong tư duy để giải quyết các vấn đề đặt ra. SV được quản lý theo khối lượng công việc. Chính vì vậy, phần lớn SV mới vào trường thường gặp phải 2 vấn đề: Bỡ ngỡ với phương pháp dạy ở ĐH, hoang mang không nắm kịp bài; tự mãn với thành tích học tập của mình ở phổ thông, xả hơi vì đã vượt qua kỳ thi tuyển sinh.
Để khắc phục điều này, SV phải có tinh thần tự giác cao trong học tập, phải có kế hoạch cho từng môn học và phải chuẩn bị trước bài học trước khi lên lớp học. Trước tiên, SV mới nên trao đổi với SV các lớp trên để có các thông tin về các môn học. Khi lên giảng đường, nên ghi các ý chính của bài giảng, ghi chú các vấn đề chưa nắm bắt được, các ý mở rộng của giảng viên để cuối học kỳ dễ tổng hợp môn học, chuẩn bị thi hết môn. Phải có kế hoạch học tập cho từng môn, SV nên có một nhóm học tập để trao đổi thông tin về bài tập, môn học giúp nhau thu thập các thông tin về các môn học. Thường xuyên đọc thêm các giáo trình liên quan đến môn học ở thư viện hoặc qua Internet.
Ông Nguyễn Quốc Bảo, Hiệu phó Trường ĐH DL Kỹ thuật Công nghệ:
Xác định học để lập nghiệp chứ không chỉ vì bằng cấp
Nguyên nhân chính là phần lớn SV bây giờ chưa chăm học. Các em cũng chịu hậu quả là học ở phổ thông quá nhiều, quá tải, vào ĐH thì không thích nghi được. Ngoài ra, còn do thầy còn dạy theo phương pháp cũ nên học trò muốn đổi mới cũng khó.
Tôi cho rằng, muốn cải thiện điều này, về phía SV cần: 1- Xác định thái độ học tập. Học là để lập nghiệp, mà muốn lập nghiệp cần nắm vững tri thức. 2- Đổi mới cách học, từ bài giảng của thầy phải thoát ra khỏi bài giảng, dành nhiều thời gian cho việc đọc sách, đi thư viện. Mỗi SV cần xây dựng tủ sách riêng cho mình. Đổi mới cách học cũng có nghĩa là luyện thói quen tư duy, động não, phải biết đặt lại vấn đề với những gì thầy giáo nêu ra. Về phía nhà trường, từ năm học này, trường sẽ chú trọng hơn việc hướng dẫn phương pháp học tập cũng như nghiên cứu khoa học cho SV thông qua hoạt động của 10 câu lạc bộ, đoàn, hội ở trường.
ĐH DL Hồng Bàng vừa buộc thôi học 127 SV, trường cũng đã đình chỉ học tập 1 năm đối với 33 SV do vi phạm quy định của trường.
Năm học 2001-2002, ĐH DL Kỹ thuật Công nghệ đã quyết định buộc thôi học 660 SV thuộc 3 khóa đào tạo bậc ĐH, chiếm tỉ lệ 15% tổng số SV của 3 khóa do sức học quá yếu.
Trường ĐH Công nghệ DL Tôn Đức Thắng đã buộc thôi học 329 SV khóa 2 (1998-2002), 82 SV phải chuyển xuống khóa sau.
Tại ĐH Khoa học Tự nhiên TPHCM, khóa đào tạo 1998-2002 chỉ có khoảng 50% trong số này đạt tốt nghiệp vào tháng 9-2002.
Trường ĐH Bách khoa TPHCM đã xét tốt nghiệp cho 898 SV khóa 97, đạt tỉ lệ 42,4%.
và quét mã QR
Bình luận (0)