Những lớp học "chạy" ở TP HCM

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, trung bình hằng năm, mỗi bậc học ở thành phố tăng 10.000 - 15.000 học sinh (HS). Để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều quận, huyện xoay xở đủ cách để nâng tỉ lệ dạy 2 buổi/ngày.

Không học cố định ở một phòng

Ông Trịnh Vĩnh Thanh, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp, cho biết quận đang triển khai mô hình lớp học động hay còn gọi là lớp học "chạy" nhằm nâng tỉ lệ học 2 buổi/ngày cho HS tiểu học và THCS. Mô hình được triển khai trong 2 năm nay và có hiệu quả tích cực.

Mô hình lớp học động mà quận Gò Vấp đang triển khai về hình thức là lớp học bình thường nhưng khác biệt là không cố định ở một phòng. Cụ thể, trường học luôn có những phòng chức năng phục vụ các tiết tin học, tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục. HS sẽ di chuyển đến các phòng này để học nên phòng học chính bỏ trống. Vì thế, trường tận dụng những phòng học trống này để dạy các lớp khác.

Để làm được điều này, các trường được tập huấn, hướng dẫn để HS di chuyển sao cho ít mất thời gian, giám thị phải có kỹ năng điều hành, quan trọng nhất là người xếp thời khóa biểu phải làm sao sử dụng hết công suất của các phòng học.

Dù vậy, theo ông Trịnh Vĩnh Thanh, mô hình này chỉ mới thực hiện ở khối lớp 4, lớp 5 và bậc THCS do đặc thù của mô hình là HS phải di chuyển từ phòng học này qua phòng học khác.

"Nhờ thực hiện mô hình trên, tỉ lệ dạy học 2 buổi/ngày ở năm học trước của bậc THCS tại quận đạt 100%. Năm học này, dù số HS tăng đột biến nhưng tỉ lệ dạy học 2 buổi/ngày ở THCS vẫn đạt 99,2%. Trong khi đó, ở tiểu học, năm học trước đạt khoảng 78% thì năm nay tăng lên hơn 80%" - ông Thanh dẫn chứng.

Một lớp học “chạy” ở Trường Tiểu học Lương Thế Vinh (quận Gò Vấp, TP HCM). (Ảnh do trường cung cấp)

Mô hình lớp học "chạy" có tính khả thi nhưng trên thực tế không phải địa phương nào cũng có thể áp dụng. Là một trong những địa phương có số HS đông nhất thành phố, quận Bình Tân chỉ có thể áp dụng mô hình lớp học động ở vài trường THCS.

Theo ông Ngô Văn Tuyên, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Bình Tân, toàn quận chỉ có vài trường THCS triển khai trên cơ sở tự nguyện của phụ huynh và điều kiện triển khai. "Tại quận có những trường tiểu học với hơn 5.300 HS, THCS hơn 4.300 HS. Với 103 lớp ở mỗi trường thì việc di chuyển, đi lại trong trường còn khó nên rất khó để sắp xếp, điều hành" - ông Tuyên nói.

Theo ông Tuyên, giải pháp duy nhất để giải quyết tình trạng thiếu lớp, thiếu trường là xây trường mới. Quận Bình Tân đang khởi công 12 dự án trường học. Để không dẫn đến tình trạng năm học nào cũng xoay xở các giải pháp để dạy 2 buổi/ngày thì tính dự báo nhu cầu trường, lớp phải làm sớm, làm kỹ để không bị động. Ông Tuyên thông tin hiện tỉ lệ dạy học 2 buổi/ngày tại quận đạt rất thấp, bậc tiểu học chỉ 54% và THCS 42%.

Khó triển khai thời lượng 25% trực tuyến

Theo thống kê của Phòng Giáo dục tiểu học - Sở GD-ĐT TP HCM, đối với các lớp 1, 2, 3, thành phố có 82,6% trường có 100% lớp học 2 buổi/ngày; 80,7% lớp học 2 buổi/ngày và 74,7% HS được học 2 buổi/ngày. Trong đó, các quận, huyện 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Cần Giờ, Nhà Bè có 100% số lớp, số HS được học 2 buổi/ngày.

Sở GD-ĐT TP HCM cho biết một trong những giải pháp để tăng tỉ lệ dạy học 2 buổi/ngày ở các địa phương là triển khai dạy học trực tuyến. Điều này cũng nhằm thực hiện mục tiêu chuyển đổi số trong lĩnh vực GD-ĐT.

Cụ thể, từ đây đến năm 2025, các cơ sở giáo dục tiểu học xây dựng nội dung chương trình được triển khai dưới hình thức trực tuyến đạt trung bình tối thiểu 25%. Tùy từng địa phương, nhà trường có cách triển khai dạy trực tuyến phù hợp. Tuy nhiên, theo lãnh đạo nhiều cơ sở giáo dục, việc dạy trực tuyến thời điểm này khá khó khăn.

Hiệu trưởng một trường tiểu học giải thích không có nhiều phụ huynh đồng tình và tin tưởng các giờ học trực tuyến. Một cuộc khảo sát cho thấy có tới 95% phụ huynh không đồng tình dạy học trực tuyến bởi không có thời gian trông chừng con, giờ học trực tuyến chỉ phù hợp từ bậc THCS trở lên.

Lãnh đạo một phòng GD-ĐT cho biết hiện toàn quận chỉ có một số trường THCS thực hiện dạy học trực tuyến được ở một số môn học đặc biệt với một số tiết/tuần. "Khi triển khai cũng phải lấy ý kiến phụ huynh và sắp xếp thời khóa biểu cố định những tiết học này để phù hợp với các môn học khác và điều kiện đưa, đón HS" - người này cho biết.